人教版历史与社会八下5.2.1《文化专制与八股取士》

第二课 新旧交织的明清文化文化专制与八股取士教学目标一、知识能力目标了解明清统治者在加强皇权方面采取的文化主要措施及其结果，进一步从社会生活领域加深对专制皇权的理解。尝试运用多种资源，引导学生有意识地

第二课 新旧交织的明清文化 文化专制与八股取士 教学目标 一、知识能力目标 了解明清统治者在加强皇权方面采取的文化主要措施及其结果，进一步从社会生活领域加深 对专制皇权的理解。尝试运用多种资源，引导学生有意识地将明清时期的中国放到世界历史 发展的背景之下从不同角度、不同侧面理解、分析中国明清时期盛世背后所隐藏的危机，以 历史的、辩证的眼光准确、全面地看待明清时期的中国社会。 二、情感、态度、价值观 领悟高度集中的专制皇权实际蕴涵着中国封建制度的衰败，培养学生的民主意识。 教学重点： 明清专制皇权在文化、思想上的表现。 教学难点： 领悟高度集中的专制皇权实际蕴涵着中国封建制度的衰败。 教学过程 一、学习导航 预习明清时期的文字狱和八股取士，了解文化专制的相关内容。 二、学习过程 1．导入新课： （反映了明朝统治者采取各种手段，加强对官员思想和行为的控制，竭力维护专制皇权的史 实。）明清时期，中国的专制皇权高度加强。由此导入。 2．新课教学 引导学生阅读教材并思考，引出专制皇权在清代得到进一步加强的内容，并通过图片资料， 使学生明确大兴“文字狱”。出示左图诗句，让学生思考上面的问题。然后进一步思考：清 代统治者为什么要大兴文字狱？（通过大兴文字狱，清统治者以更加严密的方式控制人们的 思想，并达到打击异端、强化皇帝权威的目的。） 引导学生分析清朝大兴文字狱的原因，总结归纳：清朝大兴文字狱，不是偶然的。一方面， 这是因为君权在清代进一步加强。清廷为了树立起威信，不许人们有丝毫的不满和反抗，人 们的言论稍有嫌疑，即严加镇压。另一方面，这是因为民族矛盾的存在。清廷虽然竭力标榜 “满汉一体”，实际上为了保护满族贵族的特权，防范汉族人民的不满和反抗，大力加强思