点的写法教学设计

点的写法教学设计后白镇茅西小学 姚上丽教学目标：A. 知识目标：会正确书写“点”画。B. 能力目标：1、通过教师引导，使学生在课堂上正确运用书法术语进行交流，培养学生运用语言的能力。2、通过同桌互评

点的写法教学设计 后白镇茅西小学姚上丽 教学目标： A. “” 知识目标：会正确书写点画。 B. 1 能力目标：、通过教师引导，使学生在课堂上正确运用书法术语 2 进行交流，培养学生运用语言的能力。、通过同桌互评互荐的方式， 3 培养学生与他人合作学习的意识。、通过教师演示变形，学生总结 写法的方式，初步培养学生自主学习的能力，养成良好的学习习惯。 C. 情感目标：在给其他同学提建议或接受别人建议时，会运用正确 的表达方式。培养学生讲文明、懂礼貌的好品质。 教学过程： 一、复习左尖横的写法。 1 、展示左尖横的图片。 21 、提出书写要求，生带写。、说出特征和写法。 —-- “” （轻重、一个顿笔）巩固已学内容，为点的写法作好铺垫。 二、由左尖横变为点。 1“” 、对左尖横进行变形。启发学生思考。 2“” 、鼓励学生说出自己的重大发现。 3“” 、归纳并示范点的写法。 随着老师思路观察变形过程。 说出两者的异同。（头尾不变，中间过程变短。）