二年级语文上册 课文7 24《风娃娃》教案 新人教版-新人教版小学二年级上册语文教案

《风娃娃》教学设计【学习目标】 　1、认识11个生字。会写８个字。　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。【学

《风娃娃》教学设计 【学习目标】 1、认识11个生字。会写８个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 【学习准备】 1、生字卡片（师生各自准备）、写句子的小黑板、挂图。 2、搜集资料，说说风有什么好处和坏处。 3、带生字的树叶若干。 【教学过程】 第一课时 一、初读课文，自主识字 1、“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……这些娃娃都非常惹人喜爱。今天 我们要去认识一下风娃娃，谁能告诉老师你知道哪些关于风娃娃的知识？ 2、小朋友们对风娃娃的了解还真不少，瞧！风娃娃给我们吹来了许多树叶做礼物，呆 会儿，谁能认识上面的字就能把树叶贴到自己小组的大树上去。请翻到７０页赶快自己学 一学吧！有不会认的字，可以向小组的同学请教。 3、出示要求会认的字，让学生自主识字。同学之间介绍自己认字的方法。 ４、开火车认读生字，注意提醒读准字音。提示：“责、踪”是平舌音；“抽、示、筝、 伤”是翘舌音。“筝”在“风筝”一词中读轻声。（贴树叶） ５、课文中的风娃娃是怎么样的呢？自由读课文，边读边在文中圈出黑板上的生字，并 反复读带生字的句子。 ６、老师逐一出示带生字的句子，学生比赛读，看谁读得准确、通顺。 二、朗读感悟 1、自读课文，边读边想：文中的风娃娃是个怎样的娃娃？你喜欢它吗？跟同桌说说理 由。