求比一个数多(少)几的数教学设计[修改版]

第一篇：求比一个数多(少)几的数教学设计《求比一个数多（少）几的数》教学定稿 【教学目标】 1.经历解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。 2.通过探索解决问题的数学