《比的基本性质》教学设计

教学内容：课本第48-51页的内容及例1,完成“做一做”题和练习十二 的第5〜15题。教学目的：使学生理解比的基本性质，掌握化简比的方法。教学重、难点：化简比的方法。教学过程：一、复习。1.除法中的商