教学化学元素周期表的基本原则及方法二

教学化学元素周期表的基本原则及方法二。一、基本原则系统性原则：教学周期表必须按照系统性原则展开，它应该基于原子结构的基础，呈现出元素特性的基本模式。概括性原则：学习元素周期表的目的不是学习每个元素的细

教学化学元素周期表的基本原则及方法二。 一、基本原则 1. 系统性原则：教学周期表必须按照系统性原则展开，它应 该基于原子结构的基础，呈现出元素特性的基本模式。 2. 概括性原则：学习元素周期表的目的不是学习每个元素的 细节，而是从中提取出基本规律和重要信息，进而推断和预测元素 的性质。 3. 周期性原则：元素周期表的名字就表明它是一个周期性的 表格，其中元素的周期性规律也是周期性的。因此，我们在教学元 素周期表时，必须着重强调这个重要原则。 4. 实用性原则：学习元素周期表是为了更好地理解化学现象 和解决实际问题。因此，教师必须把重点放在能够使用和应用该知 识上。 二、方法二 方法二是一种互动式的教学方法，它利用图像、声音和互动的方 式来帮助学生学习元素周期表。下面将介绍几种常见的方法二。 1. 互动式软件 互动式软件是一种非常常见的方法二，它通常具有视觉效果与动 画功能，而且可以让学生逐步地处理和理解各个元素的概念。互动式 软件中通常有多个类别的元素表，例如基本表、常用表和扩展表等。 学生可以使用拖放和选择来排列和操作元素，从而更好地理解和掌握 第1页共2页