小学阶段数学符号意识研究综述 2019年精选文档

小学阶段数学符号意识研究综述 一、研究背景 “符号”一词起源于希腊，英文译名为“symbol”。著名数学家罗素【英】说：“数学就是符号加逻辑。”数学符号是一种特定的、精炼的、专用的数学语言，