三年级语文上册 三袋麦子 3教案 西师大版

教学内容 三袋麦子（第 1 课时） 执教日期 三维目标 知识目标：学会本课9个生字，两条绿线内的8个字只识不写,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。 能力目标：能正确、流利地朗读课

教学内容 执教日期 三袋麦子（第1课时） 知识目标：学会本课9个生字，两条绿线内的8个字只识不写,认识1个多音字,理解由生 字组成的词语。 三维目标 能力目标：能正确、流利地朗读课文，大致了解课文内容。 情感目标：培养学生良好的书写习惯，把字写正确、美观。 1．学会本课生字。 教学重点、难点 2．能正确、流利地朗读课文。 教学资源 课件习字册 1．标上小节号，划出生字词，把课文读正确、读流利。 预习作业设计 2．自学生字，查字典理解生字词的意思，给生字扩词。 学程设计 导航策略 调整反思 一、导入，揭题： （板块一） 1．齐读课题。 1．今天，老师和你们一起学习一个非常有趣的童话 2．提问题。 故事，题目就叫《三袋麦子》。 （板书课题，齐读。） 二、检查预习情况，整体感知课文。 2．读了课题，你想提什么问题？ 1．说一说容易读错的词语，提醒大 家注意。 （板块二） 2．认读词语，说说词语的意思。 1．出示生字新词： 3．练读句子，在班级中展示。 麦子一份太棒啦馒头迫不及待 4．练读课文。 食品保存防止发霉搬到 分小节朗读、评议。 拜访憨厚告诉仍有神秘 5．交流课文主要内容。 收获能干 通过预习，很多同学已经会读本课的生词了，谁 三、学习第一自然段。 能说说哪些词语容易读错，需要提醒一下大家？ 1．自己边读边思考。 2．采用多种形式抽读词语。 2．集体交流。 说说你读懂了什么词语，还有哪个不懂的提出来。 3．齐读第一自然段。 3．出示三个长句子： ①他／迫不及待地／把麦子／磨成面粉，／做成 四、指导书写，培养习惯。 了／各种各样的食品。 1．认读生字。 ②为了防止／发霉和虫蛀，／小牛／经常／把那 2．交流识记办法。 袋麦子／搬到屋外／透透风，／晒晒太阳。 3．描红、临写。 ③小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／是上等的 麦种，便把一口袋麦子／全种下了地。 作业设计 你们能把这三个句子读好吗？注意停顿。 1．学生完成《习字册》上本课的书 4．课文共有几个自然段？现在请你选择自己喜欢的 写。 段落反复读一读，争取读好。读完后，想想这段的 2．朗读课文。 意思。 指名分小节朗读，师生共同评议。 5．说说课文主要内容。 课文主要写了哪些人物，他们之间发生了一件什 么事？ （板块三） 1 用心爱心专心