乘法的初步的认识教学反思6篇

乘法的初步的认识教学反思6篇 作为一名优秀的人民教师，相信写教学反思已经难不倒大家了，要想更好地积累和运用教学经验，教师一定要认真书写一份教学反思，小编今天就为您带来了乘法的初步的认识教学反思6

乘法的初步的认识教学反思6篇 作为一名优秀的人民教师，相信写教学反思已经难不倒 大家了，要想更好地积累和运用教学经验，教师一定要认真 书写一份教学反思，小编今天就为您带来了乘法的初步的认 识教学反思6篇，相信一定会对你有所帮助。 乘法的初步的认识教学反思篇1 “乘法的初步认识”这节课是人教版数学二年级上册第 四单元的第一课时，本节课是在学生理解了加减法的意义、 掌握了100以内加减计算方法的基础上学习的，是乘法部分 的起始课，是学生进一步学习乘法口诀的基础，也是进一步 学习较复杂的乘法计算及其应用的重要基础。乘法的本质是 一种特殊的加法，乘法知识的生长点是几个相同数的连加， 本节教学内容与相同加数连加有着相互依赖的关系，是在认 清相同加数和相同加数的个数的基础上引发出来的。因此， 本课的重难点是要使学生亲身经历乘法产生的过程，初步理 解乘法的含义《乘法的初步认识》是学习乘法口诀的基础。 在备课时，我认真钻研教材，并充分考虑低年级学生的 思维特征，注重直观教学和学生的实践活动的设计，让学生 在“做”中学，亲身经历知识的产生过程。首先我借助教材 设计，用小棒拼摆图形的活动，再由计算“一共用了多少根