从事德育或思想政治教育工作情况

从事德育或思想政治教育工作情况从事德育或思想政治教育工作情况 “十七大”报告中指出：教育要“坚持育人为本、德育为先、实施素质教育”。科技进步，经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培

从事德育或思想政治教育工作情况 从事德育或思想政治教育工作情况 “十七大”报告中指出：教育要“坚持育人为本、德育为先、实施素质教育”。 科技进步，经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大 批人才，使中国从人口大国成为人力资源强国。高职院校作为我国人才培训基地 的组成部分，担负着为社会主义培养合格人才的社会使命。一个学校能否为国家 培养合格的人才，关键在教师，高素质的教师是培养高素质人才的必要条件。 一、高校政治理论课的地位 众所周知，任何社会的统治阶级，都要求学校培养自己所需要的德才兼备的人 才，为社会政治、经济服务，在德与才的两个方面中，德是解决为谁服务的方向 问题，才是解决为谁服务的本领问题，德调节着才的运用和发挥，起着灵魂和方 向的作用，因此重视德育，通过的德育来实现教育目的，这是古今中外学校教育 的普遍规律。 当今在中国高等教育中，把对学生进行系统的政治思想教育，道德教育提到了 较高的位置，要求学生学习和践行社会主义核心价值体系；明确党和国家对大学 生的希望和要求；明确自己努力的方向、前进的目标以及成长成才的途径和方法； 认识社会的发展规律，懂得科学发展观；了解法律，成为知法、守法、护法的合 格公民。有鉴于此，高校政治理论课老师责任重大，必须自觉地提高自身素质， 不断地自我充实、自我完善，才能胜任所担任的教学工作。 二、政治理论课教师素质提高的有效途径 1、注重学习，加强理论修养 政治理论课教师要加强学习，这里的学习包括以下几个方面： 第一，学习科学理论，即学习马克思主义理论，掌握马克思主义的基本原理， 掌握马克思主义的立场、观点和方法；学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”思想；学习和理解科学发展观，做到自觉运用马克思主义普遍原理来分析纷 繁复杂的社会现象。 第二，学习党的方针、政策，特别是改革开放以来党的创新理论，扩大社会视 野，站在改革的前沿。 第三，学习和全面把握社会主义核心价值体系的深刻内涵和基本要求，了解在 1 11 / 第页总页数页