小组合作学习在高中地理课教学中的运用教学论文

小组合作学习在高中地理课教学中的运用教学论文小组合作学习在高中地理课教学中的运用教学论文　　随着新课标的不断深入推进，"倡导自主、合作、探究的学习"理念不断深入人心，各种各样的

小组合作学习在高中地理课教学中的运用 教学论文 小组合作学习在高中地理课教学中的运用教学论文 随着新课标的不断深入推进，"倡导自主、合作、 探究的学习"理念不断深入人心，各种各样的教学模式、 学习方式纷纷出现。其中构建"小组合作"的学习 方式就是一种最为有效的教学方式。在高中的地理课教学中 一直采取小组合作的学习模式，通过多年的实践证明，其实 施的效果非常的显著。所教班级的地理课成绩都为优秀，得 到了学校和社会的一致认可。下面就结合高中地理课堂教学 中的理论与实践，谈谈"小组合作学习"在高中地 理教学中的运用。 一、进行小组合作学习的理论依据 合作学习是一种教学理论与策略体系，以教学中的人际 合作和互动为基本特征。目前已被广泛应用于中小学教学实 践当中，其目的是为了克服传统教学中存在的各种弊端，从 而促使教师更新教学理念，采用新的教学方法，以提高课堂 教学的效果。合作学习中不但包含了合作、竞争和个人自学