七年级数学上册131有理数加法(第1课时)教案新人教版doc

2019年七年级数学上册有理数的加法（第1课时）教课设计（新版）新人教版课题有理数的加法课时第一课时课型新讲课改正建议1、研究有理数加法法例，理解有理数的加法法例；2、能运用有理数加法法例正确进行有理

七年级数学上册1.3.1有理数加法(第1课时)教课设计(新版)新人教版.doc （新版）新人教版 20191 年七年级数学上册有理数的加法（第课时）教课设计 改正建议 课题有理数的加法课时第一课时课型新讲课 加法法例，理解有理数的加法法例； 1 、研究有理数 2 、能运用有理数加法法例正确进行有理数加法运算； 教课目的 服务的思想，同时培育学生研究性学习 3 、经历研究有理数加法法例的过程，体验数学根源于实践并为实践 . 的能力 教课要点有理数加法法例 教课难点 异号两数相加 , 有理数的运算都是一个难点 , 由于它有别于小学数学中的直接加、直 关于绝大部分刚升入中学的七年级重生 ,(6-2),, 本应为加法运算但实质计算顶用仅这一点就让许很多多七年 .,2+(-6) 接减的算法以加法为例计算 ,. 重申了计算的算理 ,, 同时，七年级学生好动注意力易分别 . 级重生感觉困难新课程标准为了打破这一难点 学情分析 , 发挥学生的踊跃主动性，把更多的 ,, 爱发布看法希望获取老师的夸奖因此我在教课中抓住了学生这一特色 机遇留给他们． 学法指导 实例研究、自主练习、小组合作、自学互帮。 教 学 过 程 成效展望（可能出现 学生活动 改 正 建 议 教课内容 教师活动 挽救措施 的问题）