七年级语文幼时记趣江苏版知识精讲

七年级语文幼时记趣江苏版【同步教育信息】一. 本周教学内容：第六课《幼时记趣》课文分析这是作者记叙自己幼时生活的一篇颇有情趣的散文，全文围绕“记趣”展开，选取了三个事例进行描述。开头一段，总叙“物外之

七年级语文幼时记趣江苏版 同步教育信息 【】 . 一本周教学内容： 第六课《幼时记趣》课文分析 “” 这是作者记叙自己幼时生活的一篇颇有情趣的散文，全文围绕记趣展开，选取了三个 “”[] 事例进行描述。开头一段，总叙物外之趣。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。我 回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳。眼力足以看得清极细小的东西。余：代词。我，张 · 日：睁大眼睛。张，张开，这里是张得很大的意思。明察秋毫：这是个成语，出自《孟于梁 “” 惠王上》：明足以察秋毫之末。明，眼力。察，看清。秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛， 比喻极细小的东西。开头这一句形容目光一天，看见两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情 景兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞倒大树一般地闯了过来，原 来是一只癞蛤蟆。 “” 二虫：两只虫子。古汉语常省略物量词。斗草间：即斗于草间，介词于省略。之：代 二虫斗。浓：程度深，这里是兴趣浓厚的意思。庞然：很大的样子。庞然大物：很大的东西。 拔山：把山移开，形容力气大。拔，原意是用力抽出，这里是移的意思。而：连词，表修饰 “” 关系。盖：连词，承接上文，解释原因，相当于原来是。 “”“”“” 这一句描写蛤蟆扑来的情状。拔山倒树与丛草为林以土砾凸者为邱，凹者为壑 相照应。 [] 舌一吐而二虫尽为所吞。 () 蛤蟆舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。 “”“”“”“” 而：连词，表示吐和吞两个动作的承接关系，这里可解释为便就。为所：表示 “……” 被动，可译为被。 [] 余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 “” 我那时年纪还小。正看得出神，不禁唉呀地惊叫一声，感到害怕；心神安定下来捉住 蛤蟆，鞭打它几下，把它赶到别的院子里去了。 方：正。出神：精神过度集中而有点发呆。神定：心神安定。驱之别院：即驱之于别院， “” 介词于省略。 4“”“ 第段写观看蛤蟆吃虫和鞭打蛤蟆的情景。描写蛤蟆扑来的情状，用庞然大物拔山 ” 倒树形容来势猛，力气大，绘声绘色，活灵活现。这里视小为大，大词小用，着力表现幼