五下语文再见了,亲人教案

五下语文再见了,亲人教案 　1． 了解作者按事物的几个方面布置了哪些资料。 　2． 学会本课8个生字，理解16个词语的意思，并能用“唯一”、“深情厚谊”造句。 　3．知道反问句有加强语气的作用，

五下语文再见了,亲人教案 1．了解作者按事物的几个方面布置了哪些资料。 2．学会本课8个生字，理解16个词语的意思，并能用“唯 一”、“深情厚谊”造句。 3．知道反问句有加强语气的作用，能把反问句改为陈述句。 4．能有感情地朗读课文。 5．感受中朝两国人民的深厚友谊。 第一课时 初读课文，学会“供、唯、谣、噩、耗”5个生字，理解“雪 中送炭、唯一、同归于尽、代价”等词语，有感情地朗读课文，试 背第二自然段。 一、揭题导入。 俺们都已经知道了抗美援朝这一伟大的历史事件，民志愿军协 助朝鲜人民三年抗战，五年建立，1958年，他们要回国了，朝鲜人 民依依不舍，纷纷前来送行，他们握着志愿军的手，冲动的泪水不 往地流：志愿军握着朝鲜人民的手，干言万语涌上心头，他们发出 深情地呼喊：亲人，再见了!再见了，亲人!(板书：再见了，亲 人)(齐读课题) 这篇课文是著名作家魏巍写的。 问：“亲人，再见了”与“再见，亲人”有什么区别呢?等课上 完了咱们再来讨论、解答。 二、自读课文，完成作业。 1．把这篇课文分为两大段，想一想为什么要这样分。 2．学会五个生字：供、唯、谣、噩、耗。 3．说说这几个词的意思：雪中送炭、唯—、同归于尽、代价。