幼儿园教育随笔-我是小小面点师

幼儿园教育随笔:我是小小面点师幼儿园教育随笔:我是小小面点师　升人大班以后，幼儿不再满足于追随、服从，而是更有自己的想法和主见，做事的目的性和计划性明显高于中班幼儿。最近，班里面临活动区调整、制定

幼儿园教育随笔:我是小小面点师 幼儿园教育随笔:我是小小面点师 升人大班以后，幼儿不再满足于追随、服从，而是更有 自己的想法和主见，做事的目的性和计划性明显高于中班幼 儿。最近，班里面临活动区调整、制定活动区规则与材料投 放等问题，老师将这些问题都交给了幼儿解决。幼儿在讨论 与实践中学会了探索，学会了分享，在体验与创造中获得了 快乐。 活动一：选择活动区内容 “升入大班后你们最想做什么?”老师抛出了问题。“玩 玩具。”点点大声说。“玩具区有许多新玩具，小朋友可以 到玩具区去研究新玩具的玩法。”老师指着玩具区对大家说。 “我想当售货员，妈妈带我上超市买东西时售货员阿姨讲得 可棒了。”豆豆举手回答。“超市不好，咱们还是开个理发 店吧，在中班的时候就有理发店，每天给小朋友设计新发型， 老师都夸我们理发师手巧。”美美发表了自己的见解。乐乐 摇摇晃晃地站起来大声说：“大家都爱吃肯德基，咱们开个 肯德基店，这样我就能天天吃到汉堡包了。” 大家你一句我一句地讨论着要开什么活动区。老师一边