《窃读记》教学设计的范文

《窃读记》教学设计的范文 　　课文以“窃读”为线索，以放学后“我”急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍分开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味