高中化学论文：名教师工作室与教师专业发展

名教师工作室与教师专业发展没有经过考证，在笔者很狭窄的认识中，“工作室”这种研究方式应该源于科研起步早，水平高的西方国家，是一个专业性很强的，融创意、策划、设计、制作、技术开发于一体的研发中心。按此理