小学语文《乌鸦喝水》教学设计学情分析教材分析课后反思

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》课标分析阶段目标 第一学段(1～2 年级)(一)识字与写字1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2．认识常用汉字