科学活动教案_211

科学活动教案【热门】科学活动教案模板汇编9篇   在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的科学活

科学活动教案 【热门】科学活动教案模板汇编9篇 在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅 助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教 案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的科学活动 教案9篇,欢迎大家分享。 科学活动教案 篇1 【设计意图】 科学现象在幼儿的身边时有发生。一天孩子们看到门口 排列整齐的自行车一辆接一辆全倒了,他们对这些现象产生 了浓厚的好奇心:为什么碰倒第一辆车,后面所有的车都倒 了呢?大家你一言我一语地在发表自己的想法。看到孩子们 充满好奇,又急于知道答案的迫切心情,我设计了这次活动。 通过观看“多米诺骨牌”表演以及操作积木块,引导幼儿观 察力的传递现象,感知力的传递。让抽象的力的传递原理通 过直观的`现象来感知理解,从而让孩子们懂得用科学的知 识去解释周围的现象,满足幼儿探究的欲望。

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科学活动教案【热门】科学活动教案模板汇编9篇在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的科学活动教案9篇,欢迎大家分享。科学活动教案篇1【设计意图】科学现象在幼儿的身边时有发生。一天孩子们看到门口排列整齐的自行车一辆接一辆全倒了,他们对这些现象产生了浓厚的好奇心:为什么碰倒第一辆车,后面所有的车都倒了呢?大家你一言我一语地在发表自己的想法。看到孩子们充满好奇,又急于知道答案的迫切心情,我设计了这次活动。通过观看“多米诺骨牌”表演以及操作积木块,引导幼儿观察力的传递现象,感知力的传递。让抽象的力的传递原理通过直观的`现象来感知理解,从而让孩子们懂得用科学的知识去解释周围的现象,满足幼儿探究的欲望。
【活动目标】一、仔细观察、初步了解力的传递现象,积极探索木块排列的距离与力传递快慢的关系。二、学会与同伴合作和交换玩法,分享成功的乐趣。【活动准备】一、经验准备:幼儿已玩过弹珠、打保龄球、打桌球,积累力传递经验。二、物质准备:排列线路图(1)(2)若干,记录表若干、每人17块木块、铅笔一支,多米诺骨牌表演录像带、轻音乐,投影仪、录音机等。【活动过程】一、出示小木块,请小朋友想想可以用它做什么游戏。二、观看大型多米诺骨牌表演录像,引导幼儿观察木块是如何排列和倒下的。
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