冀教版英语教学反思

冀教版英语教学反思　篇一：冀教版英语>教学反思　这节课是一节新授课。通过学习，学生应能够理解、运用和识记四会单词too big ,too small，能够听、说、读三会单词pajamas ,s

冀教版英语教学反思 篇一：冀教版英语>教学反思 这节课是一节新授课。通过学习，学生应能够理解、运用和识记四会单词toobig ,toosmall，能够听、说、读三会单词pajamas,slippers,justright,housecoat， 并能够用三个形容词toobig,toosmall和justright描述衣服是否合适。 针对本课的特点和低年级学生的学习方式，为了达到这一教学目标，我将词汇和句 型融入游戏、问答、小组讨论、说唱歌谣等任务型教学活动中，力求知识和趣味性相统 一，不断激发和保持学生的学习兴趣，努力让课堂教学“活”起来，让学生“动”起来， 使学生在有限的时间里掌握重点，突破难点，学到更多的东西。 精心组织活动，激发兴趣。好动是小学生的天性，教师在课堂上穿插游戏、活动， 使原本枯燥、机械的单词学习和句型练习变得生动有趣。在操练衣服单词时，我设计了 两个游戏：看口型猜动词和少了什么，使学生在游戏中掌握和巩固新知。在教授句型这 一环节，我通过创设情境引导学生灵活运用所学知识进行交际，紧接着利用“连词成句” 这一活动，进而理解和掌握句型，学生表现得很积极，他们很乐意上台表演，课堂气氛 活跃。我利用一个简单生动，节奏感强的Chant用说唱的方式结束本课教学，不仅消除 了学生一节课的疲劳，而且达到了复习、巩固的目的。 由于课堂活动较多，形式多样，学生参与的热情非常高涨，教学效果非常好，体现 了课堂教学的游戏化、活动化、情境化、生动化和交际化。 但是这节课中也存在一些不足之处，如一些学生在课堂上比较沉默，教师应多关注 这一部分学生，以表扬、鼓励等方式调动这一部分学生的积极性，让所有学生都参与到 课堂中来，这些都是在今后教学中应注意的问题。 篇二：冀教版>英语教学反思 本学期，我担任六年级的英语教学工作。作为从未教过六年级英语课程的我，可以 说对英语教学毫无经验，通过自己事先对小学英语教材的学习，对六年级的教材有了一 定的了解，也了解到了一些教学教法。但在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英 语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对 本学期的教学工作做一总结。 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时 间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语 改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、 学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基 础、保证了教学的顺利进行。