新教科版2021-2022六年级科学下册1.1《了解我们的住房》教案设计

《了解我们的住房》教学设计【教材简析】《了解我们的住房》是六年级下册《小小工程师》单元的第1课。住房是学生在日常生活中接触最多的建造工程。学生通过了解自己身边的住房初步认识工程的系统性和复杂性。本课通

《了解我们的住房》教学设计 【教材简析】 《了解我们的住房》是六年级下册《小小工程师》单元的第1课。住房是学 生在日常生活中接触最多的建造工程。学生通过了解自己身边的住房初步认识工 程的系统性和复杂性。 本课通过了解住房的结构、住房包含的系统和住房建造的过程设计学习活动。 首先，学生在了解住房结构的基础上初步感受建筑工程的复杂性。然后，学生进 一步了解住房中的系统，知道住房是由许多复杂而庞大的系统组成的，感受建造 住房的复杂性、系统性。最后，了解住房建造工程的过程，一方面感受建造住房 的复杂性，另一方面为本单元后面的学习做好铺垫。通过本节课的学习，学生大 致知道住房的基本结构、必需系统以及建造的主要过程即可，从整体上对住房建 造工程形成初步认知，为下节课学习《认识工程》奠定基础。 【学生分析】 学生很难理解什么是工程，从每天生活的住房入手有利于学生一步步理解工 程的含义。虽然学生熟悉我们的房屋，但是他们对住房的结构、系统、建造过程 并不清楚，他们对住房相关内容的学习是非常感兴趣的。教师一定要抓住学生学 习研究的兴趣，引导学生搜集、分析相关资料，初步建构对工程的认知。 【教学目标】 科学概念目标 1住房都有一定的结构，根据需求不同，结构也会存在差异。 2住房由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成。 3住房需要经历一定的建造过程，每一个过程都非常重要，需协同发挥作用。 科学探究目标 1能结合自己家的住房，说出住房基本结构（功能分区），以及供水、采光、 供暖等主要系统。 2能通过查阅资料及相互交流，简述出住房的基本建造过程。 科学态度目标 1对了解住房有极强的学习兴趣。