2022年左右教学反思

2022年《左右》教学反思 《左右》教学反思1　　1、循序渐进的教学方法　　根据学生的实际情况，对教材进行了修改，由情境引入课题，先认识格子图上圆点的移动路径，再说说生活中的前后左右，然后