条据书信_课堂观察读后感

课堂观察读后感　课堂观察读后感　篇一：课堂观察读后感　今年寒假我校发了一本《课堂观察》，拿到这本书的第一反应是：观察什么？怎样观察呢？观察后有什么作用呢？这些问题在我脑海里产生。接着是，学校

课堂观察读后感 课堂观察读后感 篇一：课堂观察读后感 今年寒假我校发了一本《课堂观察》，拿到这本书的第一反 应是：观察什么？怎样观察呢？观察后有什么作用呢？这些问题 在我脑海里产生。接着是，学校请朱教授给我们做了精彩的报告， 科组长向我们简单介绍了什么是"课堂观察".基本上知道是 什么东东。原来是听课评课走向更专业的发展道路。最后是自己 看完《课堂观察》这本书，才对课堂观察的真正面貌有更深刻的 了解与掌握。 现在，我听课前，听课时的目标不那么明确与清晰。我听课 的目的带着的是学习的心态，但究竟学什么自己也不清楚。再次， 听课后进行评课，我更是害怕。可能是由于自己的教学经验尝浅， 洞察课堂问题的敏锐力不强，不能说出自己深刻的体会与想法， 往往评课时说的是客套的话。但通过学习《课堂观察》后，才明 白它是教师专业学习的重要内容，是一种行为系统，研究方法， 工作流程，更是一种团队合作。它包括课前会议，课中观察，课 后会议三个环节。课前会议它让我们明确观察目的，选择适合自