新课程背景下班主任专业素质提升

新课程背景下班主任专业素质提升 　　在新课程改革背景下，班主任专业素质的高低将直接对新课程理念的落实和班级管理的有效推进产生重要影响。初中阶段，学生正处于心理、生理发育和成长的关键时期，班主任的工作方