2022小学语文六年级教案——《鸟的天堂》综合性学习活动案例述评

小学语文六年级教案——?鸟的天堂?综合性学习活动案例述评 　为了推进我国教育信息化的进程，教育部对21世纪第一个十年我国信息技术教育的开展作了全面的规划。规划的核心之一就是中小学信息技术教育的普

小学语文六年级教案——?鸟的天堂?综合性 学习活动案例述评 为了推进我国教育信息化的进程，教育部对 21世纪第一个十年我国信息技术教育的开展作了全面的规划。规划 的核心之一就是中小学信息技术教育的普及，以及信息技术教育与 各科课程的整合，而网络的普及和应用，使学生学会充分利用网上 资源那么是规划的另一个重要层面。网络已悄然走近我们的课堂。 在我们对基于网络环境的教与学作出一些尝试的时候，我们也一直 不断地在思考：网络究竟能给目前的教学带来什么在教学中该如何 最大限度的发挥网络资源的优势而尽可能地避其弊在网络环境下如 何建构更有效的教与学的模型网络教学环境中的教师与学生的角色 分别该怎样定位在进行?鸟的天堂?这一课的综合性学习活动的教学 设计构思和实践中，我们也同样反复地作着这样的思考。 一、关于教学目标的分析 １、本课的教学内容 在今年新版的人教版?小学语文?第十一册?鸟的天堂?一课中， 安排了这样的语文综合性学习活动要求： 鸟的天堂目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并想 方法搜集一些有关的材料，为导游写一篇简短的解说词。 在布置本次活动时，学生们对模仿导游写解说词很感兴趣，也 1