一数《找规律》教案

找规律 肖丹教学内容：人教版教科书数学一年级下册85至86的例1、例2及相应的做一做。教学目标： 1．通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列

找规律 肖丹 858612 教学内容：人教版教科书数学一年级下册至的例、例及相 应的做一做。 教学目标： 1 ．通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据 规律指出下一个物体。 2 ．通过涂色、摆学具的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。 3 ．使学生在数学活动中体会数学的价值，体会规律的美和创造的快 乐，增强学习数学的兴趣。 教学重点：学生通过实践活动能发现事物的规律。 教学难点：学生能自己创造出有规律的排列。 教学过程： 一、激趣导入 六一儿童节快到了，那是小朋友最盼望的日子，为了迎接这一天，小 朋友们可花了不少心思。瞧！他们把会场布置得多漂亮啊。（课件出 示主题图） 二、感知规律 1 、请学生欣赏主题图后，提问：你看到了什么？请学生回答自己看 到的图中的人和物。 2 、提问：你觉得这幅图美吗？ 小结：是啊，的确很美。因为小旗、小花、灯笼、小朋友的排列都是