推荐下载 教师行风建设自我剖析

教师行风建设自我剖析　　1通过学习有关行风建设文件及相关教师法律法规，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相差甚远

教师行风建设自我剖析 1通过学习有关行风建设文件及相关教师法律法规，在同志们的帮助下，我 认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行反思，深深感到自己在学习、工 作方面还存在不少问题，与上级要求相差甚远。 为警示自己，修正错误，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在各 方面存在问题自我剖析如下：1、政治思想意识不够强。 对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力， 不具有一种时不我待的使命感和危机感。 在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法 规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入。 2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学生，教书育人， 注意培养学生良好的思想品德，传播有益学生身心健康的思想。 爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是 全部教师职业道德的基础前提。 但有时候我对待工作还不够尽职尽责；3、在严谨治学方面，我注意树立优 良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，注意严谨治学，提高业务水平；但探 索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、 教学和科研水平还不够快。 教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生， 也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习；4、团 结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。 这是教师的职业特点所决定的。 在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，虚心学习。 5、尊重家长是教师处理与学生长之间关系的准则，是促进教育合力的形成， 提高育人效果的重要环节。