2020—2021学年度第一学期小学英语研训计划

2020-2021学年度第一学期小学英语研训计划一、指导思想围绕小学英语学科重点工作，以教研先行思想为指导，以质量提升为核心，聚焦核心素养, 优化教研机制，创新教研方式，强化行动研究，提升教研品质，提

2020-2021 学年度第一学期小学英语研训计划 一、指导思想 围绕小学英语学科重点工作，以教研先行思想为指导，以质量提升为核心，聚焦核心素养,优化教研 机制，创新教研方式，强化行动研究，提升教研品质，提供专业服务。 1 .指导教师改进教学方式，努力服务学生的素养提升。 2 .研究适应学生“学”的方式，探索优化教师“教”的转型。 二、主要工作 （一）多渠道引领，促师生发展 组织教师参加各层次学习、交流活动，促进教师能力提升。 L 3 组织小学英语教师课堂教学比赛，选拔教师参加市级赛课。 . 本次比赛，将体现英语学科核心素养在课堂中如何真正落地，在区内认真准备初赛的基础上，将推选 两位教师参加市级比赛。 4 .根据省教研室要求，本学期月下旬将进行第八次义务教育学生学业质量监测，小学英语也首 10 次加入此次监测，为此我区将根据要求进一步明确课标要求，正确指导各学校做好准备。 5 南京市教研室和电教馆联合开发了南京小学英语口语训练平台，旨在为小学阶段听说训练提供资 . 源和平台；省教育厅的空中课堂资源下学期也即将上线，希望全区老师能充分利用好这两个资源平台，为 学生的学习和教师教学提供有效帮助。 （二）多途径研究，促质量提升 1 以教学调研方式，提升常规的执行力 . 本学期，在小学处常规视导的基本上，英语学科将加大“精准”深入课堂频率，重点关注新教师和薄 弱班级课堂，通过查找问题，分析原因、寻找对策，促进教师树立质量意识和执行教学常规的意识，为提 升质量打下基础。 2 以教师需求切入，提升研训的实效性 . 加强教研组建设，优化研训活动内容与方式，以教师的需求为切入点，提高活动的针对性、系统性， 让教研组成为提升学生学业质量、促进教师发展的有效载体。 3 ）市级、区级联片教研活动：主题意义背景下的教学（五六年级）和 1StorytimeCheckouttime 教学（四五年级）。 4 校级教研活动：结合学校实际情况，主题式开展活动，如“单元整体教学”，充分发 2） 挥学校骨干教师的引领示范作用，帮助新教师或青年教师成长。