幼儿园教育的案例

幼儿园教育的案例 　　幼儿教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。你想知道幼儿园成功教育案例是什么样的吗？接下来就一起分享为大家的幼儿园教育的案例吧！ 　　大班的杰杰小朋友在班里是出了

幼儿园教育的案例 幼儿教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益 事业。你想知道幼儿园成功教育案例是什么样的吗？接下来就一起 分享为大家的幼儿园教育的案例吧！ 大班的杰杰小朋友在班里是出了名的“打架好手”，每天都有 关于他的一些新闻。每当他看到其他孩子做游戏、玩玩具时，他悄 悄地靠近他们，趁其不备便伸手去抢玩具，抢不到就撒泼哭闹，甚 至拔出拳头伸向同伴。他的一对拳头几乎成了他的全部语言。由于 他爱打人，同伴们都不愿与他一起玩，还不断地向我告状，告状声 越多，他越孤单，拳头也就越多地伸向别人。 我想，标标的行为一定与家庭环境和教育有关。通过电访及来 接送家长交谈，我了解到他的爸爸文化层次较低，他的妈妈对孩子 是百依百顺，从不对他提出任何要求，而爸爸却相信“棍棒底下出 孝子”、“不打不成器”。他的爸爸自述：“标标在家不听话，跟 他讲道理太累，还是痛打一顿有效，打痛了，他才会长记性。有时 被打后还不服，反而发起了野性，把玩具扔得到处都是。”久而久 之，在爸爸的暴力行为潜移默化影响着孩子，这样标标也就有了动 不动就打人的恶习。据观察，标标在幼儿园，也非常想和别人交 流，又因为表达的方式与众不同，小朋友都不愿与他一起玩。 1、家园合作。共同要求标标遇到问题先把想法说出来，不能动 手打人。要求标标做到这一点的前提是要求他爸爸在任何情况下不 动手打孩子，要做到循循善诱，以理服人;同时要求标标妈妈也要改 变 与其爸爸在教育上截然不一致的做法，不要去迁就孩子的不良 行为。我也向家长保证，在任何情况下不掺杂对标标的成见和偏