数学课教学反思5篇

数学课教学反思5篇 编写教学反思能够提高教师的教学质量，教学反思是教师对教育实践反思的一种书面表达，以下是小编精心为您推荐的数学课教学反思5篇，供大家参考。 数学课教学反思篇1

数学课教学反思5篇 编写教学反思能够提高教师的教学质量，教学反思是教 师对教育实践反思的一种书面表达，以下是小编精心为您推 荐的数学课教学反思5篇，供大家参考。 数学课教学反思篇1 我今年所教的是高二(3)、(4)班，这两个班是文科班，感 觉到由于学生的基础差，对数学不感兴趣等特点，但好多学 生的形象思维能力还是较强，记忆方面大多以机械，形象记 忆为主，特别是一些女同学，常常能把课本内容整段背出， 有的同学甚至还能把例题的解题过程一字不漏地复述一遍， 笔记记得整整齐齐，虽然能把概念，定理整段背出，但理解 不深，解题过程虽然全部正确，却不会变通，特别是遇到没 有见过的新题型，常常摸不着方向，无从下手，她们思维的 广阔性，灵活性，创造性常常不够，特别对于逻辑思维要求 较高的数学学科，就必须针对女同学的特点，精心设计思维 情境，点燃她们数学想象的“灵气”，激发它们学习数学的 兴趣，鼓起她们学习数学气。 这半年来我认真钻研数学中的每一个知识点，精心设计 每一节课，虚心向教学经验丰富的教师请教，同时积极主动 的学习老教师的实际教学方法，与此同时，我努力做好教学