无锡市幼儿英语教育学科式和浸入式教学模式的对比研究（以两所民办幼儿园为例）的任务书

无锡市幼儿英语教育学科式和浸入式教学模式的对比研究（以两所民办幼儿园为例）的任务书任务书一、研究目的幼儿英语教育作为一种全球性的教育模式，在我国也逐渐被广泛地接受和应用。本研究旨在通过对无锡市两所民办

无锡市幼儿英语教育学科式和浸入式教学模式的对比 研究（以两所民办幼儿园为例）的任务书 任务书 一、研究目的 幼儿英语教育作为一种全球性的教育模式，在我国也逐渐被广泛地 接受和应用。本研究旨在通过对无锡市两所民办幼儿园幼儿英语教育学 科式和浸入式教学模式的对比研究，探讨两种教学模式的优劣及其在实 际教学中的应用。 二、研究内容 1.收集和整理国内外关于幼儿英语教育学科式和浸入式教学模式的 相关文献资料，对两种教学模式做出明确的定义和区分。 2.通过实地访问、观察、问卷调查等方式，了解无锡市某两所民办 幼儿园幼儿英语教育的具体实施情况，并对学科式和浸入式教学模式的 优劣及其实际运用效果做出评价。 3.分析两种教学模式的优劣，包括对学生英语语言能力的提高、教 学效果和学习习惯的养成等方面做出评价，同时探究两种教学模式在实 际教学中的应用场景、适用对象和实际实施难度等因素对教学成效的影 响。 4.根据对两种教学模式的全面评估，提出有效的改进措施和具体实 施方案，以期对无锡市民办幼儿园的英语教学提供参考和指导。 三、研究方法 1.文献资料法：对有关学科式和浸入式教学模式的文献资料进行深 入研究，并就教学模式的定义、实施方式及实践效果等方面进行对比分 析。