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个人学习科学发展观自查报告　按照校党委的统一部署，我按规定认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》及上级有关领导的重要讲话等有关文件。　通过认真学习和深入思考

个人学习科学发展观自查报告 按照校党委的统一部署，我按规定认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、 《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》及上级有关领导的重要讲话等有关文 件。 通过认真学习和深入思考，本人对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解， 对学校贯彻科学发展观的总体思路有了进一步的把握，增强了以科学发展观为统 领，真心实意地服务于学生和社会的自觉性，从而也增强了找出差距、改进工作， 更好地贯彻科学发展观的责任感和紧迫感。 对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识，进一步明确了落 实科学发展观自身肩负的责任，对照六查六看和学校细化的标准认真进行了自查， 使查找的问题更切合适合、更体现针对性。 进入分析检查阶段以来，通过征求校内外的意见，深刻反思自己的工作，初 步找出了存在问题，分析了产生问题的原因，研究制定了相应的整改措施，现将 有关情况报告如下一、存在的主要问题对照科学发展观的要求，通过征求大家的 意见和深刻反思，自己感到在以下几个方面存有差距1、对科学发展观的理论学 习还没有完全做到全面、系统。 学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽 东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展 观的内涵理解得不深不透。 2、在工作思路、目标要求和具体措施方面距科学发展观的要求有差距。 主要表现在教育教学工作中创新意识不强，习惯于默守陈规、循规蹈矩；不 是按照变化了的形势提出有针对性的新举措，而是凭老经验办事，遇事求稳怕乱， 求稳怕险；在有关工作的摆布上有顾此失彼的现象，尤其是在新课改中照搬照套 情况严重，不能结合本校本班的实际而有所变通，在课文讲授中不敢大胆取舍。 主要表现在1在学习的过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识 上有待进一步提高1．是对待学习的认识和态度有所欠缺。 虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，担负 了非常繁重的工作任务，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任 务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工