应用“多元智能”的评价进行小班化个别教育

应用“多元智能”进行小班化个别教育及评价摘要：“多元智能”慢慢被人们所接受，它的实用性和人文性也体现在小班化教学中。本文在阐述了“多元智能”的基本内涵、一般意义的基础上，提出应用“多元智能”进行评价的