学校开展壮族七月三系列活动总结范文通用

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 学校开展壮族七月三系列活动总结范文 民族文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，把民族特色文化引进校园，不 仅是对民族文化的传承和发展，也是我们创建特色校园文化的重要内容。xx市xx 学校4月15日—17日举行“壮族三月三·xx嘉年华”民族风情文化系列活动，让 同学们感受到了壮文化的绚丽多姿。 “三月三”抛绣球趣味运动 “玩”趣味运动 “加油！加油！”xx市xx学校的体育场上，助威呐喊的声音响彻天际。4月15 日—16日下午，xx市xx学校举行“三月三”趣味运动，活动分高年段和低年段举 行。 高年段的运动项目是三人板鞋和“无敌风火轮”，对于高年级的同学来说，这 两项运动都不难，但要注意配合。活动中因为默契不够、经验不足闹出的小笑话让 在场的老师同学们捧腹大笑，为比赛现场增添了不少欢乐。相比而言，低年段的运 动项目就更加趣味十足了——抛绣球和旱地龙舟。通过这次趣味运动，让同学们提 前收获了三月三节日的快乐，更收获了同学之间的友情，增进了班级的凝聚力。 老师们展示民族服装 “唱”壮乡民歌 为更好地弘扬和传承民族文化，进一步加深少年儿童对“三月三”节庆风俗的 了解与认同，4月15日-16日下午，xx市xx学校还举行了“三月三”唱壮歌活动。 整个活动现场热闹非凡。同学们的身着民族服装、佩戴民族饰品，歌声款款， 为我们献上了一场视听盛宴。伴随着规定曲目和自选歌曲的优美旋律，各个班级八 仙过海，各显其能。那厢你班唱罢，余音绕梁，三日不绝；这厢我刚登场、缓缓抒 情、歌声动听。同学们通过唱壮歌，加深他们对壮族民族文化的认知，增强少年儿 童的民族认同感，激发其热爱祖国、热爱家乡的民族自豪感。 “三月三”校园美食节 “品”壮族美食 1