八年级语文上册 第23课《幽径悲剧》教案 苏教版

《幽径悲剧》备课内容执教人备课【课题】《幽径悲剧》【教学目标】1．能根据课文具体内容说出紫藤萝悲、美之处。2．探求悲剧的涵义，剖析紫藤萝悲剧之因，学会维护真、善、美。【重点难点】 1．作者情感变化的“

《幽径悲剧》 备课内容 执教人备课 【课题】《幽径悲剧》 【教学目标】 1．能根据课文具体内容说出紫藤萝悲、美之处。 2．探求悲剧的涵义，剖析紫藤萝悲剧之因，学会维护真、善、美。 【重点难点】 1．作者情感变化的“源点”以及“悲”的实质。 2．探求悲剧的涵义，剖析紫藤萝悲剧之因，学会维护真、善、美。 【教具准备】 多媒体 【教学过程】 （分课时备课） 第一课时 时间：年月日课型： 一、深情导入 他曾经说过：“平生爱国，不甘后人，即使把我烧成灰，我也是爱国的！” 他是著名的古文字家、历史家、东方学家、翻译家、作家。他精通12国语言。 他是北京大学副校长、著名教授。他是2006年感动中国十大人物之一。他2009 年7月11日病逝于北京，享年98岁。 他是谁？他就是著名学者、国学大师季羡林先生。今天我们一起来学习季先 生的散文《幽径悲剧》，下面请同学们打开课本 二、感知课文 1．教师提问：同学们，谁能告诉我课文向我们讲述了一个什么悲剧？ 2．学生展示。 3．教师明确：北大校园里燕园幽径上的一株古藤萝无端被毁的悲剧。 板书： 幽径古藤萝悲剧 三、阅读感悟 （一）感受藤萝之美——第一幕：古藤萝生前之美 1．教师（过渡）：现在，我们就走进这一悲剧的第一幕“古藤萝生前之美”。