2019-2020年高二化学《化学反应热计算》学案

2019-2020年高二化学《化学反应热计算》学案知识与技能:(1)使学生理解并掌握盖斯定律的内容 (2) 使学生能够应用盖斯定律进行反应热的计算过程与方法:通过有关知识的针对性练

2019-2020年高二化学《化学反应热计算》学案 知识与技能:(1)使学生理解并掌握盖斯定律的内容 (2) 使学生能够应用盖斯定律进行反应热的计算 过程与方法:通过有关知识的针对性练习,引导学生进行探究,总结 情感态度价值观: 从生活经验探究和理解盖斯定律的有关内容,学习用其计算有关的反应热的问题, 深刻体会化学知识与生活的密切关系,培养正确的科学价值观. 教学重点: 盖斯定律的内容及应用 教学难点: 应用盖斯定律进行反应热的计算 教学过程: <引入> 在化学科学研究中,常常需要通过实验测定物质在发生化学反应时的反应热,为了方便 反应热的计算,我们先来学习盖斯定律. 一、盖斯定律 1.盖斯定律内容:不管化学反应是一步完成或是分几步完,其反应热是相同的.即化学反 应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关.这就是盖斯定律,它是在 各反应于相同条件下完成时的有关反应热的重要规律, 盖斯定律可由能量守恒定律进行论 证. 2盖斯定律的理解: (1) 反应热效应只与始态,终态有关,与反应过程无关. (2) 若一个反应可以分几步进行,则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热 是相同的,即反应热总值一定.下列(I)(II)(III)途径中,始态到终态的反应热关系 为:△H=△H+△H=△H+△H+△H 12345