幼儿园多元化绘画活动分析

幼儿园多元化绘画活动分析   【摘要】幼儿园教育教学过程中绘画教学属于较为重要的组成局部，绘画属于美育内容之一，绘画活动教学主要教学目标为提高幼儿的审美观念，要求幼儿园教师利用科学的

幼儿园多元化绘画活动分析 【摘要】幼儿园教育教学过程中绘画教学属于较为重要的组成局部，绘画 属于美育内容之一，绘画活动教学主要教学目标为提高幼儿的审美观念，要求幼儿园教师利 用科学的方式引导幼儿在学习过程中发现美及感受美。在幼儿园绘画活动教学过程中教师应 采用多元化的教学方式提高绘画活动的形式，提高幼儿园幼儿的绘画学习兴趣，在绘画活动 教学过程中培养幼儿的发明力及想象力。为了分析幼儿园多元化绘画活动的教学方式及途径， 笔者针对现阶段的幼儿园绘画活动发展的现状进行了相应的分析。 【关键词】幼儿园；多元化；绘画活动 g 传统幼儿园绘画教学过程中无论是在绘画的形式上还是在绘画工具、美《材料的应用 上具有一定的单一性及干燥性，无法跟上幼儿身心开展的规律，使得幼儿们无法提起对绘画 活动的兴趣及学习积极性，使得幼儿们的绘画学习变得越来越被动，不利于幼儿思维及想象 1 力的开展，一定程度上会遏制幼儿想象力的发挥【】。因此，有效的幼儿园多元化绘画活 动教学方式显得尤为重要。本研究主要针对现阶段幼儿园绘画活动发展的现状及存在的问题 进行了分析后提出了相应的多元化绘画活动教学方式及教学途径。 一、现阶段的幼儿园绘画活动发展的现状分析 由于传统幼儿园教学形式及教学理念的限制，使得现阶段的幼儿园绘画活动变得较为被 动及流于形式，大多数绘画课堂主要表现为教师给予幼儿相应的参考物，要求幼儿们进行临 摹，或者定一个主题要求幼儿园幼儿们根据主题内容发挥自己的想象力进行绘画，但幼儿们 一旦在绘画中添加过多个性化的元素或天马行空的想象力，教师又会给予相应的纠正，让幼 儿们认为自己这种绘画方式或想象是不正确的，一定程度上不利于幼儿想象力及创新能力的 开展，很大程度上局限了幼儿综合素质的开展及绘画兴趣的提高，导致现阶段幼儿园绘画活 动教学效率较低及教学质量较低的现象出现，不利于幼儿身心开展。 二、幼儿园多元化绘画活动的教学方式及途径分析 1. 制定多元化的绘画活动教学目标 幼儿绘画属于幼儿自主叙述的方式，幼儿园绘画教育的目标不仅仅是教授幼儿丰盛的绘 画技巧及技能，还应重视对幼儿情感态度方面的培养，让幼儿在绘画活动发展教学过程中感 “ 受绘画带来的高兴及开展，促进幼儿认知能力、发明力及创新意识的开展。如在进行以下 雪了〞为主题的绘画活动教学过程中教师可以利用多媒体动画图案的形式让学生们观看后以 不同长短及形状表现出下雪，将培养幼儿学习画形状为教学目标，引导幼儿在绘画过程中参 加自己喜欢的元素将自己脑海中想象的雪景画出来，从绘画的教学过程中及实践过程中明白 雪是如何下下来的，对于人们的生活有什么影响等，在绘画过程中感受到新鲜事物带来的乐 趣。发展绘画活动过程中制定相应的教学目标引导幼儿们进行绘画学习，提高幼儿园绘画教 学效率。