《认识人民币》教材分析 (2)
《认识人民币》教材分析武泽琴教材分析<V认识人民币〉〉是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册第5单元的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们 的生活中起着重要的作用。让一年级学生结合自
《认识人民币》教材分析 武泽琴 教材分析 认识人民币〉〉是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版） <V 一年级下册第单元的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们 的生活 5 中起着重要的作用。让一年级学生结合自己的生活经验和已掌 握的对以 100 内数的认知，认识人民币。一方面使学生初步知道人民 币的基本知识和懂得 如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面 加深对以内数的概念的 100 理解，体会数学与现实生活的密切联系。 学生分析 一年级儿童年龄小，缺乏社会经验，上市场购物的机会也少，对 人民币 只是初步的认识，对于要用到钱才能买到东西这一朴素的等价 交换的原则只 有初步的意识。本节课的教学会使学生对人民币有进一 步的认识，使学生在 简单的活动中感知人民币的币值和人民币的商品 功能。 设计理念 数学知识要加强与社会生活的联系，培养学生对数学的兴趣，使 人人学有 价值的数学。适当调整教材的呈现方式，力争体现《数学 课程标准》的理念。 课堂上以“美洋洋”和“暖洋洋”两个小精灵为主线, 让它们成为学生学习的 伙伴，帮助学生解决难题；当它们自己遇到难 题时，让学生帮助解决，进一 步激起学生学习的兴趣。
