2021年课文小熊住山洞的优秀教学设计

课文小熊住山洞的优秀教学设计 课文小熊住山洞的优秀教学设计 　　《小熊住山洞》是一年级上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去

课文小熊住山洞的优秀教学设计 课文小熊住山洞的优秀教学设计 《小熊住山洞》是一年级上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的 是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍 不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感 激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与 自然和谐相处的动人，以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现，语言浅 显，符合儿童特点。 根据教材和年段特点，本文的教学目标是： 1、认识10个生字，会写“年、左、右”3个字，认识“石”字 旁。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，懂得爱 护树木、保护环境是一种美德。本课的教学重点是识字、写字和朗读 课文。根据教学目标，我把本课教学分为两课时。第一课时：初读课 文、识字、写字。第二课时：正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。 1、由于本课语言浅显，采用连环画的形式出现，虽然全文不注 音，但可采用图文对照的方法学习课文。故在设计上应注重教材的整 合。主要通过看一看、读一读、演一演、想一想的方法来学习课文。 通过读感悟林中环境之美，小熊一家行为之美。从而欣赏美、感悟 美、表达美。 2、注重体现学生的自主性。在3—6自然段的学习中学生喜欢哪 个季节的.美景就说哪幅图，并把相应的段落读好。不必按部就班的按