浅谈构建小学数学高效课堂的策略_1

浅谈构建小学数学高效课堂的策略　一、优化教学设计，体现课改精髓　教学设计是教师根据教学目标、教学内容和学生实际对课堂教学这一动态过程进行的分析和预设，是把教学原理转化为教学材料和教学活动的决策性

浅谈构建小学数学高效课堂的策略 一、优化教学设计，体现课改精髓 教学设计是教师根据教学目标、教学内容和学生实际对 课堂教学这一动态过程进行的分析和预设，是把教学原理转 化为教学材料和教学活动的决策性方案。《义务教育数学课 程标准》以新时期素质教育的任务和学生的客观需要为出发 点，阐述小学数学教学在总体目标和学段目标上的具体要求， 这就给教学设计提供了可操作性的思路和指南。要构建小学 数学高效课堂，教师必须深刻理解课程目标内涵，从更高层 次理解"什么是数学""小学生应该学习什么样的数学"等问题， 在全面研读教材、分析学情的基础上，优化教学设计。努力 使自己的教学设计融汇新课程"以学生发展为本"的基本理念， 突出教学主线和教学重点，符合任教学生的知识基础、接受 能力、学习方法、思维习惯，把握好教学中"引"与"导"的度， 处理好教学中"教、扶、放"的关系，在教学目标、教材组织、 课堂结构、教学方法、教学评价等方面体现课改精髓，充分 展示出教学的智慧和艺术，使教学真正成为点燃学生智慧的 火种。 二、创设教学情境，活跃课堂气氛 新课程"倡导学生主动学习",把尊重学生学习的主体性、