100以内数的大小比较（教案）

教案100以内数的大小比较（教案）一、引言（1.1-1.3）1.1设计理念本节课旨在通过让学生比较100以内数的大小，培养学生的数感和逻辑思维能力，提高他们解决实际问题的能力。1.2教学方法采用问题