人教二年级下册数学除法的含义

- 一、创设情境,引出新知 - 请你试着分一分,并思考问题:(1)可以怎样分竹笋?(2)到底每盘应放几个? - 同学们好!我想把12个竹笋平均放在4个盘里

腾讯文库人教二年级下册数学除法的含义人教二年级下册数学除法的含义