关于玩具的调查报告

关于玩具的调查报告 一、课题产生背景 幼儿园每年都要增添不同类型的玩具。今年六一节又要增加一批玩具，幼儿园为了尊重孩子，首先考虑的是满足孩子的喜好和孩子的需要，由此生成了让幼儿对自

关于玩具的调查报告 一、课题产生背景 幼儿园每年都要增添不同类型的玩具。今年六一节又要增加一 批玩具，幼儿园为了尊重孩子，首先考虑的是满足孩子的喜好和孩子 的需要，由此生成了让幼儿对自己喜爱的玩具进行调查的活动。同时， 我们本着新的教育思想、新的教育理念，以及新纲要中提出的让幼儿 在活动中得到发展的新要求，以师生互动、生生互动、幼儿与材料的 互动为原则，设计本活动。目的在于，一是通过孩子的调查及形成的 调查报告为幼儿园购买玩具提供参考意见；二是我们也试图通过幼儿 的调查统计培养幼儿做事具有计划性和让孩子参与幼儿园管理的主 人翁精神；三是体现新纲要中“幼儿是学习的主人”的精神；四是探 索转变幼儿学习方式，进行探究性学习的有效方法。 二、活动进程 （一）玩具调查活动 1.通过玩各种玩具为个人调查提供依据。 交代规则：很快地将五种玩具都去玩一下，然后把自己最喜欢 的玩具记录在调查表上。 （幼儿表现：听说幼儿园又要买新玩具，孩子们很高兴。他们 在玩玩具的过程中，一边好奇大胆地尝试着，一边细致认真地填写着 调查表格。“这个很好玩，你也来试试吧！”奇奇对露露说；“喂， 我们来个比赛，看谁投中得多。”可可召集了三五个好伙伴一起来玩； “看，这是我插的公主堡垒，这是骑士......”）