等腰梯形判定教学设计

时间：2013年6月3日 执教：得力其尔中学 宋友19．3 梯形（二）一、教学目标：1．通过探究教学，使学生掌握“同一底上两底角相等的梯形是等腰梯形”和“对角线相等的梯形是等腰梯形”这两个判定方法