韩愈《师说》教学设计教学反思

韩愈《师说》教学设计教学反思　　《师说》教学设计篇一　　教学目标　　1、掌握文中一词多义、古今异义、通假、词类活用(名作动、形作名、意动)， “其、而、之”等虚词以及判断句、被动句和宾语前置等。