4-1班-朱鑫男
第一部分 总体设计课题课型：第四单元 第一课 第二课 第三课 初级综合课使用教材：<长城汉语>第二册 教学对象：俄罗斯五年级学生教学目标：1) 掌握本单元生词 , 发音。 2) 学会
第一部分总体设计 第四单元第一课第二课第三课初级综合课 课题课型： <长城汉语>第二册 使用教材： 俄罗斯五年级学生 教学对象： 1)掌握本单元生词,发音。 教学目标： 2)学会语法知识“还...”的用法。 3)可以向他人问路并学会为他人指路。 1）东、南、西、北、上、下、左、右前、后、拐、一直、 教学内容： 往。 2）你去哪？这里有A(地点)吗？A在B的（西面）吗？ 3)你住在第几层？我住12层。等电梯吧 还是 4）你没到，你到哪里了？我在....（二楼的咖啡厅）等你。 怎么还 5)对不起，这里堵车。从这儿怎么走？ 6）马路对面有一家A(地点)，你看见了吗？楼梯，（东南 从上来往 西北）方向拐。/往前走，第一个路口左拐。 就是一直到往 1）采用多样化的教学方法，充分利用现代化的教学手段。 教学方法： 2）设计互动形式的小组活动，鼓励学生合作学习。 3）讲练结合，精讲多练，情景教学、任务型教学、启发式教学相结 合。 四课时/45min 教学时间： PPT课件、图片、录音、视频 教具： 第二部分教学过程 第一课时
