实验小学四年级体育与健康课教案

五年级体育与健康课教案课题1.跑：蹲踞式起跑2主备人复备人教学目标.了解蹲踞式起跑的意义和动作要领，熟悉起跑口令。.能基本按口令做出蹲踞式起跑动作，听到信号迅速跑出。.体验思想高度集中的心理感受，发扬

五年级体育与健康课教案 1. 跑：蹲踞式起跑 复备人 课题 主备人 2 1 . 了解蹲踞式起跑的意义和动作要领，熟悉起跑口令。 2 . 能基本按口令做出蹲踞式起跑动作，听到信号迅速跑出。 教学目标 3 . 体验思想高度集中的心理感受，发扬机智、果断的作 4 . 教学重点 1.2 . 按口令做出蹲踞式起跑动作 教学难点 （ ） 根据学生实际情况自定 教学准备 6--8 沙包个（参考） 个人复备 教学过程 一、开始部分（5分钟） 1 】、 YYv .整队集合、检查人数、师生问好,,二、「二下二¥二二二二;二安排见习生「二 《•:'｝飞二二二Y ；＞；二产 2 .CEGXW=Cm）EQ ； 宣布本节课内容和任务美 3 八 .课堂常规，做活动性小游戏或徒手操。△、（具体组织形式，教师自行安排）。 33 二、基本部分（分钟） （一）蹲踞式起跑 1 〜 .68（1） 组织学生路纵队练习各种姿势的起跑，如站、坐、跪、蹲等姿势各次。 2 . 介绍蹲踞式起跑的意义，利用挂图讲解示范蹲踞式起跑的动作要领和口令。 3 〜 .（34） 指导学生集体练习“各就位”“预备”动作次。 4 .2-（3 学生人一组相互发令练习“各说位”“预备”动作次） 5 〜 .（34） 教师统一发令指导学生分组练习蹲踞式起跑次。 6 〜 .1015（3）, 组织学生分组比赛，比谁先跑过米冲过终点线次教师巡回指导。 （二） 1. 2. 3. 10 （三）素质练习（分钟） 1 . 宣布素质练习内容。 2 . 示范、讲解素质练习动作方法及要点。 3 .2-3 组织学生素质练习。（任选项）