世界何时铸剑为犁_郭培勇_南关中学

世界何时铸剑为犁_郭培勇_南关中学学校: 南关中学 学科:语文、 年级:八年级上册、 备课教师: 郭培勇 学案序号 3(“千里走单骑”这个故事的主人公是谁,它出自哪一部描写战争的著名小说, 《世界何时

世界何时铸剑为犁_郭培勇_南关中学 学校:南关中学学科:语文、年级:八年级上册、备课教师:郭培勇学案序 号3(“千里走单骑”这个故事的主人公是谁,它出自哪一部描写战争的著名小说, 《世界何时铸剑为犁》学案4(谜语。请猜军事成语。(1)“神农布阵”;(2) “军事论文”。【教学目标】5(《孙子兵法》的作者是谁,他是什么朝代的人, 1、开阔文化视野，积累有关战争的历史知识和文学知识。6(请你指出下列将军元 帅各自是哪个国家的。 2、培养学生搜集处理资料信息的能力和口头表达能力。(,)巴顿(,)朱可夫 (,)戴高乐(,)蒙哥马利3、提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任 感7(军事成语填空:一夫当关，。出其不意，【教学过程】知己知彼，三十 六计，一、课前预习:三、拓展训练: 1.自读课本42—48页，感知课本内容。1、抗日战争是中国人民反对民族压 迫而取得伟大胜利的战争，请你举出抗日战争的著名战将一人，2.背诵古今描写战 争的诗词:王昌龄《从军行》辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》并简要 说出他指挥的著名战例。 毛泽东《七律长征》2、战争出英雄。你最崇拜的英雄是谁,举出一个例子说 给大家听听。3.积累军事成语(不少于6个)4.战争名言积累(不少于2句)二、 探究提升:3、你知道未来战场有哪些尖端武器,举例说明。(一)、了解战争(列举 至少两个名称)4、请以“要和平不要战争”为主题拟一条标语。 1、中国古代战争:2、中国近现代战争:3(世界大战:4、现代局部战争: 四、当堂检测: (二)、初识武器(列举几种武器名称)1.请写出两句描写战争的诗句:(三)、 战争文化(列举至少两个)2.请写出至少四句有关军事的成语:1、影视片断欣赏,