四年级语文阅读与写作训练90432

SHAPE \* MERGEFORMAT 爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命〞的人。幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开场攒钱买书。过年时，大人给了他“

主题一 书香生活 ★ 阅读目标：我会联系上下文理解语句 ★—— 写作目标：我会把构造写完整〔一〕写出精彩的开头 爱书如命的人 在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命〞的人。 幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开场攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁 钱〞，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广 泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他 得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。 在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进展修书， 使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。 1.联系上下文理解词语 历久常新： 2.补充以下词语 〔〕的好书范围〔〕修补〔〕 3.短文是问绕那句话来写的？找出来并划上横线。 4.“显然，抄书使他得益匪浅〞，请你联系上下文理解：抄书使鲁迅获得了哪些好处？在 相关的句子下面划上波浪线。 5.你从鲁迅身上学到了什么？ “煮〞书 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书〞两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书 只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？ 书放锅里煮，不是要煮坏吗？〞 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸 收呀。〞爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书， 常常反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮熟’。这样，他作起诗来就感 到得心应手了，所以说，‘读书破万卷，下不如有神’。我们学习语文，对那些好的文章页 应该这么‘煮’。否那么，就很难把语文学好。〞 “爷爷，你看我该怎样‘煮书’呢？〞 “你可以从‘煮‘语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍， . 实用文档