三年级数学—正方形面积（第四课时）

正方形面积的计算(第四课时)教学内容: 三年级下册数学(课本第78页)教学目标：1、通过自主探索、动手操作、合作交流等活动，使学生理解并掌握正方形的面积的计算公式，会正确计算正方形的面积。2、在正方形

() 正方形面积的计算第四课时 教学内容三年级下册数学课本第页 :(78 ) 教学目标： 、通过自主探索、动手操作、合作交流等活动，使学生理解并掌握正方形的面积的计算 1 公式，会正确计算正方形的面积。 、在正方形的面积计算公式的推导过程中，培养学生抽象概括能力及动手操作和解决实 2 际问题的能力。 、培养学生的合作交流的意识和乐于动手的良好习惯，增强数学学习的良好习惯。 3 教学重点、难点： 教学重点 ：理解并掌握正方形的面积的计算公式，会正确计算正方形的面积。 教学难点 ：推导正方形的面积计算公式。 教学过程： 一、导入揭题 复习口答：长方形的面积长宽 =× 师上节课我们学了长方形面积的计算，大家知道正方形的面积如何计算吗？这节课我们就 : 来研究正方形面积的计算。 板书课题：正方形面积的计算 二、明确学习目标（此处明标） 使学生理解并掌握正方形的面积的计算公式，会正确计算正方形的面积。 三、指导学生学习标杆题展示、反思、点拨 , （一）学习要求 正方形是长和宽相等的长方形，根据长方形的面积计算公式，试着写出正方形的面积计算 公式。 （二）出示标杆题 一个正方形的边长是厘米，它的面积是多少？ 9 正方形的面积边长边长 =× 【学后反思】：（板书并识记） （三）出示类比题 页，第题 P809 【练后反思】：注意不要和正方形的周长混淆，并把单位写正确。